Finalmente chegamos ao cume da linda montanha. Foi uma escalada complicada, pois éramos um grupo de 70 e tínhamos que chegar lá no prazo programado e numa quantidade razoável, caso contrário a missão seria comprometida. Corremos, nos arriscamos, os mais habilidosos iam à frente, os mais experientes sempre atentos as decisões tomadas logo atrás e todos cientes da visão estupenda que iríamos ver ao chegar no topo. Finalizamos o curso de Introdução à Educação Digital em Olivedos-PB, foi uma empreitada bastante difícil, iniciamos em outubro e tínhamos que concluir ainda em 2009, para alcançarmos a meta de capacitar no mínimo 60 professores e/ou agentes educativos para lidar com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula.
De início tínhamos que quebrar os dois principais mitos que envolvem o tema, o de ser vilão ou herói. Deixamos bem claro que a tecnologia é apenas uma ferramenta como outra qualquer, por isto o resultado depende da habilidade de quem usa. Eram muitos os desafios para pouco tempo, então elegemos dois em especial, a conscientização para o uso austero das TICs visando fins pessoais e profissionais e a aquisição de habilidades mínimas.
Na conscientização mostramos ao cursista que existe alguma coisa útil nas TICs além dos sítios de pesquisa e relacionamento, para isto usamos alguns portais de conteúdo específico, softwares dedicados e não dedicados, sítios de serviços, etc. Na aquisição de habilidades mínimas, investimos no uso básico e primário dos navegadores de internet e conteúdo, de email, chat e blogs, da suíte de escritório e de alguns softwares específicos para educação. Relembramos também alguns conteúdos como leitura ascendente, descendente, alguns gêneros textuais como ofício, cartaz, carta, introduzimos alguns portadores como email, blogs, páginas, sítios e portais, sempre com o pé no piso da sala de aula.
Ademais, o tempo e a montanha não ajudavam, alguns ficaram pelo caminho, mas o objetivo era nobre, o grupo não se deixou abater pelas perdas e prossegui em frente, focados no objetivo, então finalmente estamos no cume, todos, habilidosos e experientes, maravilhados pela vista e pelas sensações sentidas no alto. Todos já sabemos das dificuldades que a formação continuada enfrenta em nosso país e para vencê-las laçamos mão de diversas estratégias de ensino como encontros intensivos, aulas à distância, atividades em grupo e muita motivação, principalmente através da exposição de bastante material relevante. Tentamos ao máximo fazer entender que o objetivo principal deste curso era capacitar para o uso da gama de materiais educativos já disponíveis.
Por estranho que pareça, agora vem o mais importante da missão, a descida, pois é nela que fazemos toda a infra-estrutura para o restante da população ter acesso ao que vimos e sentimos lá em cima, nesse momento todos tem igual importância, cada um na sua função e precisam trabalhar para que as escadas e degraus fiquem firmes e largos.
Não queria apenas entregar os diplomas simplesmente, queria também firmar com os cursistas, e sempre expressei esse desejo, o compromisso da descida. Para isto esclarecemos desde o início que todo o conteúdo visto e produzido ficaria a disposição de todos, e como o foco do curso era a sala de aula, muita coisa boa foi disponibilizada. Duas ferramentas bastante poderosas foram elaboradas e trabalhadas, o blog Olivedos Digital e um fórum denominado Grupo de Estudo em Educação Digital onde os professores e agentes educativos da rede podem fazer uso, de forma fácil e rápida, dos benefícios destes dois portadores.
A subida é estressante, problemática e perigosa, mas a descida não, você já traçou um percurso, fica apenas o trabalho de reforçar as cordas, fincar tornos mais fortes e construir os degraus. Não precisamos correr contra o tempo, pois já sabemos as rotas mais seguras e rápidas, agora é só colocar a mão na massa. Para esse fim, estamos com várias ações sendo realizadas, estamos melhorando a segurança de seis escolas da Zona Rural para receberem kits do PROINFO, começamos a fazer upgrade do SO dos PCs das salas do PROINFO URBANO para o Linux Educacional 3.0, plataforma usada na formação por ser mais amigável e estável, planejando e agendando com os professores e agentes educativos atividades para o uso dos laboratórios, bem como revendo a política de acesso e reativando as atividades do blog e do fórum.
Depois da montanha desbravada, podemos sempre que achar necessário, subir e descer, testar as vias, verificar a segurança e muito mais, podemos também procurar novos rumos, agora com mais experiência. Quanto a isto, a plataforma Freire e as Universidades estão cheias de montanhas a nossa espera.
De início tínhamos que quebrar os dois principais mitos que envolvem o tema, o de ser vilão ou herói. Deixamos bem claro que a tecnologia é apenas uma ferramenta como outra qualquer, por isto o resultado depende da habilidade de quem usa. Eram muitos os desafios para pouco tempo, então elegemos dois em especial, a conscientização para o uso austero das TICs visando fins pessoais e profissionais e a aquisição de habilidades mínimas.
Na conscientização mostramos ao cursista que existe alguma coisa útil nas TICs além dos sítios de pesquisa e relacionamento, para isto usamos alguns portais de conteúdo específico, softwares dedicados e não dedicados, sítios de serviços, etc. Na aquisição de habilidades mínimas, investimos no uso básico e primário dos navegadores de internet e conteúdo, de email, chat e blogs, da suíte de escritório e de alguns softwares específicos para educação. Relembramos também alguns conteúdos como leitura ascendente, descendente, alguns gêneros textuais como ofício, cartaz, carta, introduzimos alguns portadores como email, blogs, páginas, sítios e portais, sempre com o pé no piso da sala de aula.
Ademais, o tempo e a montanha não ajudavam, alguns ficaram pelo caminho, mas o objetivo era nobre, o grupo não se deixou abater pelas perdas e prossegui em frente, focados no objetivo, então finalmente estamos no cume, todos, habilidosos e experientes, maravilhados pela vista e pelas sensações sentidas no alto. Todos já sabemos das dificuldades que a formação continuada enfrenta em nosso país e para vencê-las laçamos mão de diversas estratégias de ensino como encontros intensivos, aulas à distância, atividades em grupo e muita motivação, principalmente através da exposição de bastante material relevante. Tentamos ao máximo fazer entender que o objetivo principal deste curso era capacitar para o uso da gama de materiais educativos já disponíveis.
Por estranho que pareça, agora vem o mais importante da missão, a descida, pois é nela que fazemos toda a infra-estrutura para o restante da população ter acesso ao que vimos e sentimos lá em cima, nesse momento todos tem igual importância, cada um na sua função e precisam trabalhar para que as escadas e degraus fiquem firmes e largos.
Não queria apenas entregar os diplomas simplesmente, queria também firmar com os cursistas, e sempre expressei esse desejo, o compromisso da descida. Para isto esclarecemos desde o início que todo o conteúdo visto e produzido ficaria a disposição de todos, e como o foco do curso era a sala de aula, muita coisa boa foi disponibilizada. Duas ferramentas bastante poderosas foram elaboradas e trabalhadas, o blog Olivedos Digital e um fórum denominado Grupo de Estudo em Educação Digital onde os professores e agentes educativos da rede podem fazer uso, de forma fácil e rápida, dos benefícios destes dois portadores.
A subida é estressante, problemática e perigosa, mas a descida não, você já traçou um percurso, fica apenas o trabalho de reforçar as cordas, fincar tornos mais fortes e construir os degraus. Não precisamos correr contra o tempo, pois já sabemos as rotas mais seguras e rápidas, agora é só colocar a mão na massa. Para esse fim, estamos com várias ações sendo realizadas, estamos melhorando a segurança de seis escolas da Zona Rural para receberem kits do PROINFO, começamos a fazer upgrade do SO dos PCs das salas do PROINFO URBANO para o Linux Educacional 3.0, plataforma usada na formação por ser mais amigável e estável, planejando e agendando com os professores e agentes educativos atividades para o uso dos laboratórios, bem como revendo a política de acesso e reativando as atividades do blog e do fórum.
Depois da montanha desbravada, podemos sempre que achar necessário, subir e descer, testar as vias, verificar a segurança e muito mais, podemos também procurar novos rumos, agora com mais experiência. Quanto a isto, a plataforma Freire e as Universidades estão cheias de montanhas a nossa espera.
Suzélio Anibal Leonardo
Tutor
